Với sự tham gia của các đồng chí là cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non Khánh Khê đã tổ chức dự giờ 2 tiết dạy thuộc nhóm trẻ 24 - 36 tháng và trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.

Hội thảo Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2023-2024.

Tại nhóm lớp 2 tuổi B đã tổ chức hoạt động nhận biết tập nói “ Con gà- Con vịt”  Dưới sự dẫn dắt của cô trong tiết dạy các bé lứa tuổi nhà trẻ 24 - 36 tháng khi tham gia các trò chơi nhận biết, tập nói các về các con vật nuôi trong gia đình qua hoạt động “Nhận biết tập nói Con gà  - Con vịt” Và tại lớp mẫu giáo 5 tuổi A cũng tổ chức hoạt động Phát triển ngôn ngữ bài thơ “ Chiếc vòng gió thơ” thông qua hoạt động các bé  được hoạt động phát triển vận động bản nhạc Chiken dance các bé trở nên dẻo dai, linh hoạt qua những động tác đơn giản, phù hợp lứa tuổi, được tham gia các hoạt động, trải nghiệm, giao lưu, khám phá những kiến thức bài học về lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, trẻ rất hứng thú với các hoạt động trong tiết học thông qua các phần chơi. Qua 2 tiết dạy đã cho thấy trẻ rất hứng thú tích cực tham gia các hoạt động trẻ được thực hành, trải nghiệm,  khám phá, theo sự hướng dẫn của cô giáo đảm bảo được việc lấy trẻ làm trung tâm.

Hoạt động trò chơi của Các đại biểu đến trải nghiệm hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.

Sau hoạt động dự giờ các đồng chí đã tiến hành  trao đổi, thảo luận, chia sẻ những ý kiến thiết thực theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm” trong thiết kế và xây dựng môi trường giáo dục, việc khai thác, sử dụng đồ dùng, đồ chơi; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục, trải nghiệm, thực hành nhằm tiếp tục thực hiện chuyên đề ngày một hiệu quả hơn.

Đồng chí Lã Hương Giang - Hiệu trưởng Trường mầm non Khánh Khê đã đánh giá cao về công tác tổ chức Hội thảo chuyên đề, sự nỗ lực cố gắng của cô và trò nhà trường đồng thời chia sẻ kinh nghiệm về việc tổ chức lựa chọn nội dung  đổi mới và hình thức dạy học sáng tạo, linh hoạt phù hợp với từng tiết dạy. Đồng chí đã đưa ra những định hướng về chuyên môn trong triển khai chuyên đề trong bối cảnh hiện nay cũng như những hạn chế, khó khăn và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng triển khai chuyên đề.

Các đồng chí CBQL, GV tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến tại Hội thảo.

Trên cơ sở những kinh nghiệm trong quá trình triển khai Chuyên đề giai đoạn 1, nhà trường tập trung triển khai sâu hơn một số nội dung Chuyên đề giai đoạn 2: Bảo đảm các điều kiện thực hiện; đẩy mạnh xây dựng, phát triển mô hình điểm theo hướng đa dạng, phù hợp với thực tiễn của nhà trường và nhóm lớp, nhu cầu của trẻ và năng lực của giáo viên, đặc biệt, cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong triển khai thực hiện Chuyên đề.